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Curso de Coordinación en la Prevención y Extinción de Incendios (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)
100% Online
5 ECTS
125 H
Flexibilidad horaria
Seguridad y confianza en tus pagos online.- Presentación
- Temario
- Claustro
- Metodología
- Titulación
- Opiniones
Descripción
Durante 2017 se produjeron 11.600 incendios en nuestro país, de los cuales 22 han devastado más de 500 hectáreas. Esto ha provocado un aumento de la preocupación por la prevención y la extinción, lo que ha repercutido en un incremento de la demanda de profesionales cualificados en este ámbito. ¿Quieres formar parte de ellos? Matricúlate en el Curso de Prevención de Incendios y fórmate en la asistencia medioambiental.
¿A quién va dirigido?
Objetivos
- Conocer los diferentes factores en la coordinación de prevención y extinción de incendios.
- Profundizar en las características de la organización de un equipo de trabajo.
- Integrar la dirección, gestión y coordinación de incendios ante una situación de emergencias.
- Saber cómo actuar en situaciones de dirección y coordinación de una emergencia.
Salidas Profesionales
Temario
- Finalidad de la organización
- Definición de la organización
- Modelos de la organización
- Distribución de la organización
- Actitud profesional
- Valoración del equipo de trabajo en una organización
- Equipos de trabajo efectivos
- Característica de los equipos de trabajo
- Concepto y teoría del liderazgo
- Modelos teóricos de liderazgo
- Tipos de liderazgo
- Comportamiento y funciones del líder
- Métodos o modelos de entrenamiento
- Técnicas de desarrollo de equipos
- Concepto de dinámicas de grupo
- Profundización en las dinámicas de grupo
- Características del empleo de las dinámicas de grupo
- Rol del dinamizador
- Clasificación dependiendo del tamaño del grupo
- Clasificación dependiendo de la participación de los expertos
- Clasificación dependiendo de los objetivos
- Conflicto como algo positivo
- Diferencia entre conflicto y violencia
- Prevención de conflictos
- Separar: personas-proceso-problema
- Mediación como método de resolución de conflictos
- Ideas básicas para la resolución de conflictos
- Centros de atención y gestión de demandas de emergencias
- Centros de coordinación operativa
- Sistemas de gestión de avisos y planes de emergencia
- Técnicas de recogida de datos y análisis de información
- Métodos de evaluación de la emergencia, aplicando sistemas de información geográfica y simulaciones
- Equipos operativos, trenes de salida y módulos de intervención para las diferentes operaciones de emergencia
- Sistemas de seguimiento y control en el desplazamiento de recursos de intervenciones de emergencias
- Necesidades logísticas de los medios de intervención
- Técnicas de valoración «in situ» de escenarios de emergencia
- Organización del espacio de intervención
- Aplicación de procedimientos de mando y control en las operaciones de emergencia
- El proceso de la decisión
- Conducción y seguimiento de las operaciones de emergencia
- Órganos de mando y apoyo en situaciones de emergencia
- Dirección y ejecución de tareas
- Aplicación y desarrollo de informe situacional
- Problemas de la incorporación de medios técnicos y recursos humanos
- Determinación de los cauces de comunicación y coordinación con otros servicios
- Plan de seguridad en coordinación con medios y recursos de diferentes organismos públicos y privados
- Medidas de vigilancia necesarias para garantizar la alerta temprana a los intervinientes
- El relevo de la dirección de las operaciones
¿Con quién vas a aprender? Conoce al claustro
Francisco Antonio Navarro Matarín
Técnico Superior en PRL y director de Seguridad habilitado por el Ministerio del Interior. Auditor de Sistemas de Gestión: Calidad y PRL. Máster en Dirección y Gestión de Proyectos.
Cuenta con una dilatada experiencia profesional en el sector de la Seguridad y Salud Laboral, en Sistemas de Gestión Empresarial y en la Gestión de Proyectos relacionados con estos ámbitos. Desde hace 10 años se dedica a la formación y la capacitación de profesionales en seguridad corporativa en el ámbito empresarial. Además, fue Licenciado en Historia.
Manuel Rodriguez Gutierrez
Ingeniero Técnico Industrial en Electrónica por la Universidad de Jaén con especialización en Automatización y Energía. Experto Universitario en Energías y Eficiencia Energética por la Universidad de Sevilla y Máster en PRL. Durante 10 años ha ejercido como Project Manager en áreas de infraestructuras energéticas e instalaciones industriales.
Metodología
EDUCA LXP se basa en 6 pilares
Distintiva
EDUCA EDTECH Group es proveedor de conocimiento. Respaldado por el expertise de nuestras instituciones educativas, el alumnado consigue una formación relevante y avalada por un sello de calidad como es el grupo EDUCA EDTECH.
Realista
La metodología EDUCA LXP prescinde de conocimientos excesivamente teóricos o de métodos prácticos poco eficientes. La combinación de contenidos en constante actualización y el seguimiento personalizado durante el proceso educativo hacen de EDUCA LXP una metodología única.
Student First
La metodología EDUCA LXP y la formación del grupo EDUCA EDTECH conciben al estudiante como el centro de la experiencia educativa, nutriéndose de su retroalimentación. Su feedback es nuestro motor del cambio.
Inteligencia Artificial
La personalización en el aprendizaje no sería posible sin una combinación precisa entre experiencia académica e investigación tecnológica, así como la Inteligencia Artificial. Por eso contamos con herramientas IA de desarrollo propio, adaptadas a cada institución educativa del grupo.
Profesionales en activo
Nuestro equipo de profesionales docentes, además de ser especialistas en su sector, cuentan con una formación específica en el manejo de herramientas tecnológicas que conforman el ecosistema EDUCA EDTECH.
Timeless Learning
La formación debe ser una experiencia de vida, concibiendo el e-learning como una excelente solución para los desafíos de la educación convencional. Entendemos el aprendizaje como un acompañamiento continuo del estudiante en cada momento de su vida.
Titulación
¿Qué dicen de INESEM los que han realizado el curso?
El temario me ha parecido enriquecedor, muy útil y ameno. La estructura del curso es buena. He adquirido las nociones esenciales para hacer frente a la prevención y extinción de incendios. Estoy preparado para realizar las funciones del día a día como coordinador para estas emergencias. Lo recomiendo.
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125 H
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